从大学生到辅导员
走出大学校园的大学生刚踏入社会时，常常被人们推捧为“人才”、“栋梁”，心中自然充满自信和骄傲，对自己的工作热情百倍，对未来的生活充满憧憬，这是人之常情。俗话“良好的开端是成功的一半”，我们只有充满自信和热情地开始做一件事情，才有成功的可能。去年的我就是这样踌躇满志的走出了象牙塔，怀着满腔的热情和理想走进了我们的校园。工作一年来，始终未变的是我对教育工作的热爱，但我又在实际的工作中发生了潜移默化的改变，热情中添加了几份沉稳、几份思考和几份坚定。今天我就从一年的转变说起，与大家共同分享我的喜悦和困惑，也希望自己的一点点经验能带给今年新来的教师一点启示。
演员要演好戏就要进入角色，我们要当好教师也要尽快进入角色。刚毕业的新教师一定要尽快脱去学生气，从一名学生转变成一名教师，特别对于要担任辅导员工作的新教师更是如此。我认为完成这个转变的过程应做到以下几点：
第一，学会多从他人的角度出发考虑问题。
刚毕业的新教师思想往往比较单纯，进入新环境后还以学生的方式行事，以坦率真诚的态度率性而为，结果得到的通常是学生的不理解、不支持、不合作。这是因为每个学生都有自己的思维方式，作为他们老师的你应该从他们的内心去处理事情，而不能凭自己的想法强加于学生，强制性的教育不会带来学生对你的理解和尊重。我们必须尊重学生人格，与全班学生平等相处，建立朋友式的师生关系。在制定班级工作计划时，与班干部商讨，并广泛征求同学们的意见，不独断专行，对学生一视同仁，不偏爱优生，也不歧视差生。对厌学、调皮的学生给予更多的关爱，但决不姑息迁就他们的错误，“爱”中有“严”。我们凡事为学生考虑得多了，就会换回学生对老师的尊敬和信任，从而
第二，做事不要过于苛求，急于求成。
任何事情不能一蹴而就，要根据具体情况而言。比如说，你所教的或担任辅导员的班级中，有的学生思想上有问题，各方面表现不积极，你想一下把他的思想扭转过来使他成为一名各个方面都很出色的学生，这是不太现实的。这时千万不能急躁，否则学生会与你发生抵触情绪，也不听你的劝说。如果你也就此放弃他，学生就会破罐子破摔下去，你当初的好心就会枉费一番了。对待这样的学生你千万要沉着气，用十万分的耐心和十万分的爱心去教育他，你甚至要做好“持久战”的准备。只要功夫深，哪怕用三年时间在他毕业时能醒悟过来，让他知道要努力拼搏，好好做人，他的未来也会是美好的。那你的功夫就没白费，你的教育是成功的，你的工作就是优秀出色的。所以有时由于追求完美或证明自己，而定下不切实际的目标，最后会使自己陷于被动之中，甚至会意志消沉下去。我们教师必须具备随时迎接挑战的坚韧意志。
第三，多听、多学优秀教师和优秀辅导员的工作经验。
大学生刚走上工作岗位容易自恃才高，过于相信自己的能力而忽视向他人的学习，结果会使事情事倍功半。所以新教师应该尽快认清教师的角色和职责，熟悉工作环境和学生，虚心向有经验的教师学习。我经常在与老教师的闲聊中，就会汲取许多他们很有效的教学和教管学生的经验。当在实际工作中遇到这些事情时，我会借鉴学到的经验来处理事情，他们的经验使我处理起事情有种游刃有余的感觉，不但增加了我的自信，使学生看到我能够恰当的处理好事情，工作有条不紊时，他们对我的尊重和信任也与日俱增。在他们心中树立起了我的威信，对日后工作的开展打下良好的基础。
第四，具有强烈的责任心是做好辅导员的前提。
做一件事情只要上心了，就会有所收获，辅导员的工作也是如此。特别是刚接新班时，辅导员就要多靠，早操、晚自习常去看看，宿舍常去转转，发现班级中问题并及时解决，还要多和学生交流。年轻教师具有年龄上的优势，只要怀着一颗平易的心很容易和学生打成一片。其实大多数的学生也很喜欢
第五，要培养自己正确的人生观、道德观和良好的职业道德修养。
我们教师在上岗前都经过高等教育学、心理学、职业道德修养等课程的培训。我们教书育人，让学生树立正确的人生观、道德观，那我们自己呢？我们在这些方面都合格吗？我们学院的学生有好多是学习成绩不好，思想方面也不积极，可以说职业学院学生要比普通大学的学生更加难管理。辅导员要涉及学生日常很多细微的事情，这就要求我们要付出更多的努力、更多的爱心和更多的耐心。刚上任的辅导员，你们都准备好了吗？如果没有这方面的思想准备，那么在你工作遇到困难时，或与你理想的教师或辅导员的工作不一致时，你会不知所措，热情和自信全都没有了，甚至会对当初你选择教师这个职业发生质疑。解决的办法只有不断的学习，首先自己树立正确的人生观、道德观，具备了作一名教师所具备的职业道德修养，你才能从容的应对这一切，更加爱学生，更加热爱你所从事的这份天底下最光荣的职业—教师。
尽快从一名受教育者转变为一名教育者，明确自己的指责，找准自己的定位，是新教师从事教师工作的第一步。如果要想成为一名好教师或好辅导员所要做的就更多了，你要从日常的工作和生活中不断的总结经验，不断提高自己各方面的认识，用你的爱心和耐心去教育学生，用你的身体力行去感染学生，把你的全部智慧无私奉献给学生，持之以恒。你会发觉，你给与学生的越多，你得到他们的回报也越多。
经过一年的磨练，我越发喜欢教师这个职业，和学生在一起我的内心无比充实，他们给了我欢乐，给了我自信，有时也给了我烦恼，正因为如此，才使我的生活变得丰富多彩。一份耕耘一份收获，只要我们真诚地对待学生，努力探索教育的新方法，就一定能做一名出色的教师和辅导员。